12-11-2019 อบรม IQA
13/11/2019
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ปรัชญา (Philosophy)
ศูนย์รวมความรู้พหุภาษา พัฒนาศักยภาพสู่ชุมชน
The VRU Language Center is the multilingual hub that unlocks language performance to develop communities.
อัตลักษณ์ (Identity)
แหล่งทรัพยากรและบุคลากรด้านภาษา เพื่อส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพด้านภาษาสู่การพัฒนาท้องถิ่น
เอกลักษณ์ (Identity)
เป็นศูนย์บริการวิชาการด้านภาษา ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ค่านิยม
“LCVRU”
L : Lifelong learning การเรียนรู้แบบยั่งยืน
C : Community service การบริการชุมชน
V : Virtual Learning การเรียนรู้เสมือนจริง
R : Readiness ความพร้อม
U : Universality ความเป็นสากล
วิสัยทัศน์ (Vision)
ศูนย์ภาษา เป็นศูนย์กลางแห่งการเรียนรู้ การพัฒนาทักษะทางภาษา และเป็นศูนย์สอบมาตรฐานทางภาษาเพื่อพัฒนาศักยภาพชุมชนในศตวรรษที่ 21
The VRU Language Center is a center for enhancing language skills and hosting standardized language tests for community development in the 21st century.
พันธกิจ (Mission)
ศูนย์ภาษา มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ฯ มีภาระหน้าที่ในการปฏิบัติงาน ให้สอดคล้องกับพันธกิจของมหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ฯ ดังนี้
1. พัฒนาศักยภาพด้านภาษาต่างประเทศแก่นักศึกษาบุคลากรและชุมชน โดยส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้เชิงผลิตภาพ (Productive Learning) การเรียนรู้ด้วย ตนเอง (Autonomous learning) และการจัดการการสอนฐานสมรรถนะ (Competency-based Instruction) ให้มีทักษะความสามารถในการสื่อสารโดยใช้ภาษาสากลได้
2. บริการวิชาการและพัฒนางานวิจัยด้านภาษาต่างประเทศ เพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพชีวิตและโอกาสทางอาชีพแก่ชุมชน
3. สร้างเครือข่ายร่วมมือกับองค์กรและชุมชนเพื่อส่งเสริมการพัฒนาและแลกเปลี่ยนความรู้ด้านภาษาร่วมกัน
4. ส่งเสริมพัฒนาสมรรถนะบุคลากรทางภาษาให้มีศักยภาพและศาสตร์ความรู้ที่หลากหลาย และจัดหาทรัพยากรสนับสนุนการเรียนรู้ทางภาษาด้วยตนเอง เพื่อ การพัฒนาตนเองให้พร้อมทำงานสู่การพัฒนาชุมชน
เป้าประสงค์ (Goal)
1. นักศึกษา บุคลากรและชุมชน ได้รับการพัฒนาศักยภาพด้านภาษาต่างประเทศ และมีทักษะความสามารถในการสื่อสารโดยใช้ภาษาสากลได้
2. งานบริการวิชาการและพัฒนางานวิจัยด้านภาษาต่างประเทศที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพชีวิตและโอกาสทางอาชีพแก่ชุมชน
3. เครือข่ายความร่วมมือกับองค์กรและชุมชนสามารถส่งเสริมการพัฒนาและแลกเปลี่ยนความรู้ด้านภาษาร่วมกัน
4. บุคลากรทางภาษามีศักยภาพและศาสตร์ความรู้ที่หลากหลายและมีทรัพยากรสนับสนุนการเรียนรู้ทางภาษาด้วยตนเองเพื่อการพัฒนาตนให้พร้อมทำงานสู่การพัฒนาชุมชน
วัตถุประสงค์ (Objectives)
1. เพื่อจัดการศึกษาพัฒนาบัณฑิตด้านภาษาต่างประเทศ และศักยภาพชุมชน โดยกระบวนการเรียนรู้เชิงผลิตภาพ (Productive Learning) การเรียนรู้ด้วยตนเอง (Autonomous learning) และการจัดการการสอนฐานสมรรถนะ (Competency-based Instruction) ให้มีระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษตามกรอบมาตรฐาน CEFR ตามเกณฑ์ที่กำหนด
2. เพื่อบริการวิชาการด้านภาษาต่างประเทศให้สอดคล้องกับความต้องการของชุมชนในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของชุมชนในศตวรรษที่ 21
3. เพื่อวิจัยสร้างองค์ความรู้ใหม่และนวัตกรรม ด้านการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตในชุมชน
นโยบาย (Policies)
1. นโยบายด้านการพัฒนานักศึกษา
1.1 ส่งเสริมและสนับสนุนให้มีการจัดการเรียนการสอน กิจกรรมพัฒนาทักษะความรู้ความสามารถในการสื่อสารภาษาต่างประเทศของนักศึกษาในศตวรรษที่ 21 ให้มีระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษตามกรอบมาตรฐานCEFR ตามเกณฑ์ที่ก าหนด โดยกระบวนการเรียนรู้เชิงผลิตภาพ (Productive Learning) การเรียนรู้ด้วย ตนเอง (Autonomous learning) และการจัดการการสอนฐานสมรรถนะ (Competency-based Instruction)
1.2 ส่งเสริมการเรียนรู้และการใช้เทคโนโลยีของนักศึกษา เพื่อการพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศด้วยตนเองอย่างยั่งยืน
2. นโยบายด้านการบริการวิชาการ
2.1 ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดโครงการบริการวิชาการแก่สังคม ชุมชนและท้องถิ่น
2.2 ให้ความร่วมมือด้านการบริการวิชาการกับทั้งหน่วยงานภายในและภายนอก
3.นโยบายด้านงานวิจัย
3.1 ส่งเสริมและสนับสนุนให้คณาจารย์ท างานวิจัยอย่างต่อเนื่อง
3.2 ส่งเสริมและสนับสนุนให้คณาจารย์น าผลการวิจัยมาบูรณาการด้านการจัดการเรียนการสอน และพัฒนาศักยภาพชุมชน